高职院校肩负着培养生产、服务和管理第一线的高技能应用型人才的艰巨任务,实验室是实现教学、科学研究、服务社会的平台和载体，是培养高技能应用型人才、科研人员从事科研活动的重要场所，实验室建设是保证学院教学和科研、加快学科发展、提高学校综合实力的重要组成部分，科学规划是充分发挥实验室效益的重要举措。
（一）总体目标
努力建立起基础课教学实验室、专业课教学实验室、研究创新实验室、企业实验室相互衔接、有机融合的实验室新体系。把我院分析检测实验室建设成与学院地位相适应，符合专业人才培养模式要求，体制规范、管理科学、仪器设备较先进的高素质应用人才培养基地和科学技术研究开发基地。学科发展服务赤峰地区经济发展，符合自治区“十四五规划”，团队建设老中青年龄搭配合理，高中初技术职称衔接的校企共建、共享开放型实验室。
（二）重点建设发展的内容与目标
1、将分析检测方向定位为农牧产品检测、水质检测。2016年针对我区牛羊肉产业建立，与内蒙古中普检测公司校企合作，重点发展农牧产品检测设备和厂房，建设实验场地1200多平方米，增加设备200多万元。截至2022年，基本实现发展目标，未来5年内在实验室人员培养、设备购置方面倾向于农牧产品检测、水质检测方向发展。
2、实验技术人员是实验室工作的主体，他们知识水平的高低，直接影响到实验教学的质量和实验室开放，在新的高等教育形势下只有具有创新观念的人才能领导和策划实验室的一切工作，实验室建设重要的是建设一支专业知识过硬、热爱本职工作、业务素质好、技术水平高、结构合理的实验教师和技术人员队伍，将采取加强原有实验室技术人员的业务培训、选送一些实验技术人员到实验技术力量雄厚的高校进修学习、将学历层次高动手能力强的教师从理论教学一线充实到实验教学工作岗位，引进高学历人才不断加强实验室队伍建设工作，促进中心实验技术人员实验教学水平和科研水平的提高。人才培养方向，目前我系分析检测实验室专职教师21名，具有丰富的检测经验，规划将建立一个年龄、职称搭配合理的团队。
序号 | 年份 | 引进专业人员人数 | 备注 |
1 | 2020 | 2 | 已引进 |
2 | 2021 | 5 | 已引进二人 |
3 | 2022 | 2 | |
4 | 2023 | 2 |
3、实验室资源共享
除了满足本系学生的教学需求外，还需与更多的学校、企业联合共建实验室，实现实验室的开放和共享，目前已经与大唐公司、内蒙古中普公司共建共享实验室，与内蒙古伊品科技有限公司共享实验室实现进行校企合作师徒制教学，今后两年与一家相关企业实现实验室共享。实验室共享可以有效利用实验室资源，提高教学科研经费的使用效益，增强服务地方的能力具有重要作用。在今后，要针对不同功能实验室的实际情况，探索不同的开放共享形式，形成有利于开放共享的运行机制。要建立大型仪器设备“专管共用”和开放共享制度，建立共享信息平台，完善相关的配套政策措施，不断提高大型仪器设备的管理水平和使用效益。
4、加强交流与合作，把握专业发展前沿动态
通过与院校科研机构的合作，积极接纳地方科技人员及优秀人才来实验室从事合作科研工作，并与国内大学和科研院所联合，开展学术、技术交流，使得实验室能够更好地把握并紧密跟踪本专业领域及产业发展的前沿动态，选择符合自身特点的研发方向。
5、面向社会设立开放课题，开展创新性和应用性研究工作
实验室除了充分利用主管部门下拨的有限资金和实验室自筹的经费以外，还将积极与企业加强科研合作，多渠道筹集资金。面向社会及全院的科研人员设立开放基金，大力资助创新性研究工作的开展，对开放课题实施过程跟踪与目标管理相结合的监督模式。对于已取得的科研成果则进行大力宣传，积极向企业转让，使之尽快转化为生产力，最快速度、最大程度地产生社会效益和经济效益。
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